Introducción

¿Cuál es la finalidad de que los alumnos involucren la enseñanza de la geografía dentro de su formación personal?

La educación debe responder a las necesidades del momento histórico y tomar en cuenta que el hombre tiene que ser educado en un ámbito esencialmente social y con identidad con su mundo global y, dentro de él, con su localidad.

La geo enseñanza en esa orientación tiene que, en primera instancia, preocuparse por facilitar las oportunidades para que los alumnos vayan obteniendo una concepción crítica de su entorno inmediato. Para eso, debe cultivar la obtención del conocimiento en los estudiantes desde la actividad investigativa que lleve consigo la vivencia de experiencias significativas que transformen sus pre-conceptos sobre la realidad geográfica y en la adquisición de habilidades para investigar por sus propios medios.

Las estrategias para la enseñanza, entonces, tendrán como fundamento, a la actividad reflexiva y a la puesta en práctica de métodos, técnicas y procedimientos didácticos que permitirán aprender analizando situaciones geográficas reales.

Actualmente, en México la enseñanza de la Geografía en educación primaria y secundaria tiene como referente las reformas curriculares de educación básica que se han presentado desde la década de los 90 hasta la fecha.

En este contexto, a partir de la Reforma de Educación Secundaria (res)en 2006,se ha consolidado el concepto de espacio geográfico como el objeto de estudio de la asignatura, así como la integración de conocimientos, habilidades y actitudes  geográficos que brindan la posibilidad de una metodología que contribuye al logro de los aprendizajes esperados de los alumnos, considerando tanto la vinculación con las demás asignaturas como la diversidad de contextos en que se desenvuelven los niños y adolescentes mexicanos.